Metodologías Cualitativas

Al analizar los diferentes métodos de investigación que permiten realizar un correcto proceso investigativo al investigador, donde los principales promotores son los docentes, quienes deben generar un cambio significativo en la educación de los estudiantes para desarrollar una labor investigativa.

Para ello revisaremos algunos métodos entre ellos el cualitativo que se basa en los fenómenos naturales o acontecimientos sociales en un contexto histórico, es decir desde un punto más íntimo; es importante que el investigador evite crear prejuicios ya que mal interpretará su investigación, esto se da debido al contacto que tiene él con un individuo determinado. Otro de los métodos es el etnográfico el cual busca una comprensión detallada desde diferentes perspectivas además cuenta con algunas fases tales como la revisión literaria de investigación, planificación provisional, recoger y analizar datos, diseño del escenario y la elaboración del informe el cual consiste en comunicar los resultados obtenidos a través de la investigación, para lo cual es necesario realizarlo en un formato estandarizado. Por otra parte el Estudio de Casos en una estrategia para diseñar la investigación la cual está basada en la construcción de teorías, no dejando de lado la Teoría Fundamentada donde la investigación surge en el análisis y recogida de datos brindando atención a la realidad empírica, sin embargo la Investigación-Acción establece un paradigma socio crítico dentro de un enfoque revolucionario que pretende cambiar la educación encaminada a una transformación social, en el cual los docentes serán los encargados en desarrollar una labor investigativa con los estudiantes. Finalmente la investigación basada en el diseño que explora innovaciones el cual es muy importante ya que se encarga de dotar de forma al trabajo investigativo.

Los métodos de investigación son herramientas básicas que sedeben aplicar de tal manera que centralicen los criterios de veracidad y objetividad de cualquier investigación, además el criteriomanifiesto en el documento en que los docentes deben tener un perfil investigador, ya que si el mismo maestro no es investigador no puede exigir a su estudiante serlo, deahí la importancia de realizar un trabajo conjunto docente-estudiante para crear conocimiento e investigación día a día.